Prehistòria, Egipte i un pirata.

Amb café pintem com els homes de les cavernes i aprenem que allò que dibuixaven  era el que volien caçar , també aprenem els noms d´alguns animals de l´epoca com dents de sable, mamut, lleó de les cavernes...

Faraons, momies, esfinges i piramides son els eixos per a fer diferents manualitats, fins i tot pintem de xocolata el desert.

FInalment , un pirata¡¡¡

Ombres i dinosaures.

Reapassem el perfil de l´ ombra.
Pintem en acuarela...i

"MANO CON FLORES". PLAGIEM A PICASSO¡¡¡

Activitat amb pintura de dit i pinzell .
Amb la mostra del quadre  " Mà amb flors "de Picasso  intentem pintar-ho el més paregut possible.
( podem estampar la mà per tal de no dibuixar-la )
Després practiquem la lectoescriptura escrivint el títol i el nom del autor.

MATISSE

UNA PEQUEÑA INTRODUCCIÓN A SU BIOGRAFIA :

¿¿PINTANDO CON TIJERAS??

Henri Matisse, un artista francés reconocido por su fascinante uso del color. Matisse nació en Francia en 1869 y murió en 1954, vivió sus primeros años en un pequeño pueblo de su país, luego trabajó en París y se retiró los últimos años al sur de Francia.

Su padre, quien era dueño de un almacén, quería que él fuera un abogado, Henri, siguiendo el deseo de su padre. comenzó desde muy jóven a trabajar en una oficina de leyes, pero a los 20 años se enfermó de apendicitis y tuvo que estar un largo tiempo en cama.

Su madre le regaló una caja de acuerelas para que se entretuviera mientras estaba en cama y fue aquí cuando Henri encontró su verdadera profesión. Dejó la oficina y se fue a estudiar pintura a París a la escuela de Bellas Artes.

Al principio de su carrera artística, Matisse se dedicó a pintar de una manera clásica y se iba al museo del Louvre a copiar las obras de los grandes maestros.

Luego se dedicó a pintar paisajes con gran influencia de los pintores
impresionistas, pero poco a poco su obra se fue simplificando y fue
eliminando los detalles de dibujo y dando una gran importancia al uso
del color.

En 1905 tuvo una exhibición de arte con dos amigos artistas en los que
exhibieron unas obras pintadas con colores muy extraños. A ellos no les
importaba que las cosas se vieran reales y ellos querían que
simplemente sus colores cantaran, sin poner atención a las normas y
reglas.
La exhibición causó mucho impacto y la gente dijo que ellos pintaban
como unas “bestias salvajes” (fauves en francés) a ellos les gustó el
nombre y desde entonces comenzaron a llamarse a sí mismos  y a su arte
“Fauves”.

Matisse cada vez fue simplificando su arte, haciendo sus pinturas más
planas sin diferenciar los tonos de las figuras en primer plano con las
del fondo y utilizando gran cantidad de texturas.

Para cuando Matisse tenía 40 años, ya era un pintor famoso, su arte se
vendía bien y se dedicó a viajar y observar la luz en los diferentes
lugares y cómo esta afectaba los colores.

Cuando cumplió 70 años se enfermó de cáncer y le costaba mucho moverse,
pero él recibía cada día como un regalo y lo dedicaba a su arte.

Como
no podía mantenerse de pié, Matisse se dedicó a recortar papeles
pintados de diferentes colores y texturas. El cortaba formas y las
hacía sostener por sus asistentes sobre una gran hoja de papel, luego él
hacía mover las formas hasta que sentía que estaban bien y las
pegaban sobre el papel.

Proyecto sugerido: PINTANDO CON TIJERAS 

Necesitamos papel adhesivo de colores y una hoja con 3

tonalidades.

primer paso  enseñamos este cuadro de Matisse.

segundo paso damos el papel adhesivo de colores y dejamos al niño que corte formas parecidas al cuadro.

tercer paso pegamos en la hoja de colores.

RECORTAR ES UNA DE LAS ACTIVIDADES OCOMANUALES MÁS IMPORANTES PARA CONSEGUIR UNA BUENA DESTREZAS EN LA ESCRITURA Y LECTURA.

Idees nadal

www.pinterest.com/veronicagandiar/nadal/

El árbol de la vida...klimt

Uno de mis artista favoritos es Gustave Klimt , aquí tenéis a Daniel haciendo su árbol de la vida,

lo más interesante fue conseguir el color marrón al final lo descubrimos, un poco de rojo , un poco de amarillo y un poco de azul.

Hacer las espirales fue lo más difícil y decorar con técnica collage lo dejamos para otro día.

A partir del cuadro podemos imaginar historias:

-Era un cuervo que vivía en un árbol...

-Se abrazaban hacía frío ...la bruja del árbol...

Aquel árbol era mágico todo el que le tocaba...

Es una buena forma de hacerles hablar e imaginar.

A Daniel le gustan mucho los cuentos y el otro día encontramos éste," Camille y los girasoles " que trata de una niña que encuentra a Vincent y es la única que le gustan sus cuadros...la verdad que es un precioso cuento que trasmite valores como la amistad y apreciar la originalidad de los demás como algo positivo y no discriminatorio.



A partir del cuento, la propuesta de la actividad era utilizar los colores de Van Gogh para imitar el cuadro de los girasoles.
los niños pronto se dan cuenta que sus cuadros están llenos de formas onduladas, colores amarillos y anaranjados y algún azul eléctrico.

Aparentemente es una tarea simple y sencilla pero con la que los niños pueden conseguir diferentes estrategias como atención, grafomotricidad, utilizar el pincel, conectar colores y lineas con sentimientos...

Este puzzle venía al final de un libro de la vida de Van Gogh que encontramos en la biblioteca.



Ahora cuando vemos un cuadro de colores anaranjados lo relaciona con Van Gogh.